День второй!

Сегодня на уроке информатики я помогала Юлии Валерьевне проводить у ребят социально-психологическое тестирование. Психолог объясняла, что нужно делать, а мы регистрировали учеников и заполняли вместе с ними профили.  Нужно отметить, что к таким тестам обучающиеся относятся скептически и недоверчиво, некоторые пожелали заполнять анонимно. 

Я посетила внеурочное занятие у 8 «Б» класса. На занятии обучающиеся работают с программной средой «Кумир». На уроке они уже познакомились с разными исполнителями, но сейчас их работа происходит с исполнителем «Робот». Обучающиеся разобрали вместе с учителем, что такое стартовая обстановка, пульт, окно робота, простые команды робота: вверх, вниз, влево, вправо, закрасить. Позже ученики пробовали сами программировать исполнителя. 

После пришел 7 «В» класс. У них внеурочная деятельность идёт параллельно с уроками по информатике. Ученики работали с программой Power Point: заканчивали свои презентации, которые делали на уроке. Рассматривали с учителем распространенные ошибки, а также как применять эффект анимации, шаблоны. Ученики создавали презентации на различные темы, связанные с учебными предметами.

Юлия Валерьевна поделилась своими наблюдениями со мной. Она рассказала, что учителя по другим предметам задают часто ребятам сделать презентации, но никто их не учил их такой работе. По итогу, ученики скачивают что-то из интернета и получают отрицательные оценки. Либо всю работу выполняют родители. Поэтому особое внимание она уделяет созданию презентаций и работе с программой Power Point.